Всі ми в школі проходили на уроці біології, коли розбирали спадкоємство Менделя і домінантні/рецесивні ознаки, тест на вміння згортати язик в трубочку. Тоді вчителі пояснювали нам що це приклад домінантної ознаки, який успадковується людиною від батьків.
Це твердження пішло з дослідження відомого американського вченого-генетика Альфреда Стертевантом в 1940 році, який, досліджуючи успадкування цієї ознаки в сім’ях, зробив припущення про домінантності цього милого (але марного з точки виживання виду) вміння у людини. З тих пір дане твердження розлетілося по усих книгам з генетики.
Однак подальше дослідження Філіпа Метлока в 1952 році спростувало це припущення: у 7 пар однояйцевих близнюків (які генетично ідентичні) і відповідно мали однаково вміти згортати або не згортати язик один з близнюків міг згортати язик трубочкою, а інший — ні. Так само подібні випадки серед монозиготних близнюків були описані після Ріді (1971) і Мартін (1975). Стертевант визнав, що був не правий, але «ідея» про домінантності ознаки хлинула в маси.
Звичайно вміння згортати язик пов’язана з генами. Але не з одним, а швидше за все з кількома, які визначають довжину і м’язовий тонус язика. Ще один біолог Джон Макдональд дав завдання своїм студентам, які не змогли згорнути язик трубочкою, навчитися цьому жесту. Через місяць один з 33 випробовуваних подужав це вміння.
Підведемо підсумок:
- Генетичний аспект. В основі вміння кілька генів і вплив зовнішнього середовища на їх «роботу».
- Інервація. Мова іннервується (контролюється) черепно-мозковими нервами: під’язиковим і язикоглотковим. В силу різних факторів ці нерви і їх провідні шляхи можуть бути вражені і порушується чутливість і якість рухів язика. Неврологи і логопеди називають це порушення “дизартрія”. Якщо ступінь ураження нерва глибока, то людина не тільки не може зробити “трубочку”, але навіть не може підняти мову наверх. Невролог призначає лікування, логопед проводить корекційну роботу …
- Це навичка. Той факт, що ви не можете зробити трубочку ще не означає, що ви мутант або у вас неврологічні проблеми. Мова — це м’яз, і якщо шляхом фізичних вправ можна накачати м’язи тіла, то можна і “натренувати” язик. Як навчитися робити трубочку: беремо коктейльну трубочку, кладемо її на середину язика і намагаємося охопити її бічними краями. Можна для початку допомагати руками. Якщо відчуваєте, що без допомоги не виходить, і ви хочете досягти мети — прокачати бічні краї мови, для цього ідеальна артикуляційна гімнастика. Пара тренувань і +1 навик в скарбничку;) Не корисна річ, яка виживанню людей точно не сприяє, а й не завадить.
Loading...